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Lernen und Handeln im Lernbüro kaufmännischer Berufsfachschulen
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Dr. Paul Benteler
,
Prof. Dr. Franz Josef Kaiser
,
Karlheinz Korbmacher (auth.)
lernbüro
vgl
lernbüroarbeit
arbeiten
lernbüros
lernen
kaufmännischen
schülern
modell
bzw
handeln
schulen
rahmen
erfahrungen
lembüro
hrsg
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lernens
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forschungsgruppe
didaktische
didaktischen
umwelt
paderborn
handelsschule
kaiser
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daher
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lernenden
handlungsorientierten
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kaufmännischer
lehrern
praxis
sowie
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formen
beteiligten
ergebnisse
zugleich
anforderungen
aufgabe
aufgaben
einzelnen
folgenden
möglichkeit
tätigkeiten
年:
1989
語言:
german
文件:
PDF, 5.02 MB
你的標籤:
0
/
0
german, 1989
2
Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung
Kirsten Guthöhrlein & Christian Lindmeier & Désirée Laubenstein
schülerinnen
inklusiven
inklusion
lernen
lehrkräfte
schwerpunktschulen
pädagogischen
heterogenität
lernbüro
sekundarstufe
schülern
hrsg
inklusive
lehrkräften
laubenstein
gemeinsamen
schwerpunktschule
lindmeier
unterrichts
fachkräften
förderung
fachkräfte
gestalten
inklusiver
praxis
pädagogische
individuelle
differenzierung
förderbedarf
individuellen
vielfalt
beispielsweise
rheinland
schulen
guthöhrlein
rahmen
umgehen
unterrichtsentwicklung
didaktik
gruppeninterview
arbeiten
entwickeln
kompetenzen
lehrkraft
leistungsbewertung
geschwind
lernbüros
individualisierung
lernenden
lernprozess
年:
2019
語言:
german
文件:
PDF, 1.12 MB
你的標籤:
0
/
0
german, 2019
3
Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung
Kohlhammer Verlag
Kirsten Guthöhrlein
,
Christian Lindmeier
,
Désirée Laubenstein
schülerinnen
inklusiven
lernen
lehrkräfte
inklusion
pädagogischen
schwerpunktschulen
sekundarstufe
schülern
hrsg
lehrkräften
lernbüro
laubenstein
gemeinsamen
inklusive
schwerpunktschule
lindmeier
unterrichts
fachkräften
fachkräfte
rheinland
förderung
differenzierung
inklusiver
pädagogische
praxis
individuelle
beispielsweise
förderbedarf
schulen
individuellen
guthöhrlein
rahmen
didaktik
pfalz
gruppeninterview
arbeiten
geschwind
kompetenzen
lehrkraft
unterrichtsentwicklung
leistungsbewertung
lernprozess
individualisierung
lernbüros
lernenden
verschiedene
vielfalt
entwickeln
sowie
年:
2019
語言:
german
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german, 2019
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